数字化战“疫”专题报途|吉林外国语大学——众措并举,打磨正正在线教育全历程

日期:2020/04/03来源:外研正正在线

伴随春天的脚步,万物由萌芽而茁壮,同样迎来盎然企望的,还有本学期的高校外语正正在线教育。

随着高校“停课不停学”各项方法的落实和推进,高校外语教育展示众元特征与旺盛发展的态势。许众院校通过资源、东西、平台的灵活组合及高效运用,逐渐寻找出具有校本特征的正正在线教育模式。其中,吉林外国语大学围绕言语知识、言语技能、人文知识、学习计策等教育目标进行教育陈设,将智能化教育平台和专项教育东西充分融入教育全历程,扎实推进正正在线教育工作,效果明显。

院校配景

吉林外国语大学是吉林省浸心高校,大学英语教育部从2018年开始全面推行线上线下混合式教育,逐步形成《效劳校本特征的“分级+分类+分段”混合式大学英语金课扶植执行方案》。该校《大学英语》课被评为2019年吉林省高校“金课”扶植项目,大学英语教育团队被评为“吉林省了得教育团队”。正正在2019年度“UMOOCs基于MOOC的混合式教育了得案例评选”中,吉林外国语大学荣获全国二等奖。

课前任务:课前预习+小组协作 提高自主学习能力

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课堂教育:任务导向,众元互动激活课堂;全面考核,归纳能力按次提升

1.课前检测

 让学生依据UMOOCs视频表演对话;开展单词测试;让学生抢答与课前预习实质相干的问题。本关键旨正正在反省学生课前预习效果、帮帮学生提升白话能力,加深对课文构制的理解,并增强者文素养。

2.知识解说

教师直播解说与课前预习实质相干的词汇、文化和写作等知识。本关键旨正正在帮帮学生更好地舆解浸、难点,控制各项知识和技能。

3.小组互动

分组互动,各组制作文章构制思维导图;小组间互相提问、答疑。本关键旨正正在煽动学生知途文章构制;生生互动,通过协作、分享、问答,牢固所学知识及技能。

4.作文分享

 选取三篇折柳水平的作文,分组进行讨论、评价,并选出最佳一篇,分解其优点。本关键旨正正在培养学生的归纳能力、对比分解能力以及思辨能力;加深学生对写作的理解。

5.作业预备

 正正在UMOOCs学习新实质;分组讨论单位实质,分享课本习题成就;通过其他学习材料了解相干汉译英技巧,小组协作完成翻译任务。本关键旨正正在通过预备具有一定寻衅度、高阶性的学习任务,进一步培养学生的批判性思维和归纳分解能力。

 如上,学生正正在预习阶段提前完成知识输入与技能训练,并对相干问题睁开思考,为翻转课堂做充足准备;课堂知识抢答、成就展示、作文分享等关键,强化了师生、生生互动,既便于教师实时了解学生正正在线学习状况、进行有针对性的指导,同时也调度了学生的学习参与性、积极性,利于牢固知识技能、提升思辨能力等,从而煽动学习功用,完成教育目标。

吉林外国语大学正正在专项东西运用中兼顾提升学生言语能力与备考能力,将训练和测评灵活、扎实融入教育。如借帮Utalk平台让学生开展白话训练,解决学生不行参加外语白话角的问题,并确定每学期的白话执行任务,将其纳入学生学习情况的历程性评价及期末总评收获;借帮iWrite,结合教材开展写作指导与写作操练,通过机评、教师评价、同伴互评,煽动学生写作能力的提升;借帮iTEST平台“睹缝插针”灵活开展单位测验,每周末开展四级和六级模仿测验,确保学生四六级收获不受疫情影响。

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 课堂教育稳步推进,学生课堂外的能力提升与自主学习也备受学校存眷。除了诈欺Utalk煽动学生操练白话,吉林外国语大学还对UMOOCs加以充分运用:倡导大学英语类社团诈欺平台充裕资源,组织学习活动,实现学生“自我”充电;引导学生自学中西文化、英美文学、演讲技能等实质课程,提升其专业能力与归纳素养;要求中外协作办学专业和有出国需求的学生学习备考托福类课程。同时,一直浸视将课程思政有效融于教育的吉林外国语大学还将UMOOCs中国文化类课程作为思政育人素材,让学生正正在学习历程中结合疫情功夫所感,更深化地舆解中国的大国担当和民族精神,激扬爱国情怀。

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教师们正正在自我提升上也绝不懈怠,通过外研正正在线U讲堂平台积极学习“高校教师正正在线教育能力提升”“高校外语课程思政教育理念与执行”等系列公益课程以及科研培训讲座,如一位教师所言,“课程有针对性,实质正是外语教育所需,对大家来说无疑是实时雨”“不光有理论上的了解指导,更从执行上给予示范”。

 正如吉林外国语大学教师们以是为,线上教育的大范围开展,促使教师们改变教育观点和格事务署,越发浸视混合式教育,越发存眷以学生学习成就为导向,更增夸大通过强化课程扶植、提升课程质量,优化人才培养方案,实现人才培养目标。当下,澳门威尼斯人赌城_必富lg逛戏官网_博彩文娱网排行榜正戮力推进教育质量革命,未来,正正在线教育也必定向着更高质量发展,正正在这场教育、教育的升级征程中,外研正正在线也将继续研磨平台、资源和东西,提供更好的技术、实质和效劳,携手院校及师生,奋力前行,共赴新景。

(编辑:孙文千)

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