数字化战“疫”专题报途丨华北理工大学的云端教育“三化”

日期:2020/04/16来源:外研正正在线

2020年春季“云学期”已开课近两月,不少院校逐步寻找出行之有效的教育陈设,并建立起相应教育模式。华北理工大学外国语学院(以下简称华理外院)通过自身寻找,构筑以网络平台为依托的“云”课堂,活用Unipus干练教育解决方案直击正正在线教育的资源、技术与测评痛点,以自创的“三化”教育保障疫情功夫“学生学习不延期,教育质量不打折”。

化零为整,汇聚资源:众管齐下帮力线上教育高效睁开

疫情功夫,华理外院针对线上学习特性和本院学生执行情况,依托Unipus干练教育解决方案,精心陈设正正在线教育与测评流程,形成“自主学习+集结学习”教育模式及“碎片化学习+测试+答疑”正正在线测评模式,正正在培养学生个人能力的同时保证了学习效果。

自主学习+集结学习

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碎片化学习+测试+答疑

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化繁为简,打通脉络:构建以Unipus为载体的编制化教育陈设

依据“避繁就简,专业高效”原则,华理外院第临时间决定沿用U校园,充分发挥教师的主动性和创建性,对课前、课中、课掉队行立异陈设,正正在有限时间内迅速实现大范围线下课堂到云端的转移,最大程度保证了教育的实质等效。

线上教育难点

1) 学生情况:人数浩繁、学习能力不一、基础杂乱不齐;

2) 教育目标:学习难度大,课文解说、单位任务、四级备考众浸寻衅;

3) 教育实质:需兼顾语法、词汇、听力、翻译技巧、写作等众项技能,实质繁众;

4) 能力培养:教材涉及话题广泛,文化配景知识充裕,要让学生正正在对课文实质理解的基础长进行思辨,并形成有效输出压力较大。

对策:以Unipus为载体的编制化教育陈设

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化雨润物,潜移无声

课程思政有效融入线上课堂

本着“学习中心、全人教育”理念,华理外院的教师们因材施教,并着力将课程思政有效融入线上教育中。教师们从课程陈设、情绪教育及师生互动入手,充分结合教材中“成长”“友谊”“亲情”等单位主题,引导学生专一以为,用言语表达,正正在促使其专业成才的同时,帮力精神成人。此举既能付与思想政治教育鲜活生命力,又能充裕英语课程本身内涵,可谓一举众得。值得一提的是,《新一代大学英语》系列教材主题涵盖校园保存、情绪发展、汗青文化等众方面,可以帮力培养学生正确价值观、提升人文素养,体现了英语课程的思政育人价值,正正在教育中得到了师生的相同好评。

这个特殊的线上学期为院校开展教育带来诸众寻衅,也使许众院校开始思考深度交融教育实质与当代技术之后的教育调整偏向。浩繁院校执行表明,明了教育目标、善用众元资源、控制教育节奏、激发学习热诚等,都是保障线上教育顺利睁开的要点。正正在全国外语教师的立异执行中,华北理工大学外国语学院教师秉持“教有法而无定法”的寻找精神,积极构筑线上教育模式,依据学生特性定制性子化教育方案,基于测评数据驾御教育浸难点,对症下药进行诱导答疑,并将课程思政有效融入教育活动中。正正在这一历程中储存的履历能使院厘正正在恢复线下教育后更好地开展混合式教育执行,进一步推进教育立异,切实提升教育效果。

(编辑:孙文千)


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